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Euterpe y Erato: de la música a la literatura

$45.00

Este es un curso para quienes aman el arte en general y buscan hallar puntos en común e interacciones entre diferentes disciplinas artísticas, en este caso, la música y la literatura. Es un curso para leer o releer, para escuchar, para opinar, para debatir y comparar cómo estas expresiones artísticas se relacionan. Es un curso para quien busca maravillarse del ingenio humano. No es necesario ser músico ni escritor. 

MATRICULARME

Descripción

Este es un curso para quienes aman el arte en general y buscan hallar puntos en común e interacciones entre diferentes disciplinas artísticas, en este caso, la música y la literatura. Es un curso para leer o releer, para escuchar, para opinar, para debatir y comparar cómo estas expresiones artísticas se relacionan. Es un curso para quien busca maravillarse del ingenio humano. No es necesario ser músico ni escritor. 

CONTENIDOS
  1. Analizar el rol del músico, los instrumentos y la música como elementos literarios.
  2. Reconocer los mitos griegos sobre la música en la producción literaria de diferentes períodos.
  3. Identificar cómo los compositores utilizan los elementos literarios en sus creaciones musicales.
TEMAS

TEMA 1

Orfeo en el infierno: el poder de la música de amansar las fieras.

El mito de Orfeo y Eurídice y sus diversas versiones.

  • Carocci Da Gracia- Mínguez Baños. Orfeo y Eurídice: algunas versiones del mito a través de la historia de las artes. Estudios Clásicos 107. (Sociedad Española de Estudios Clásicos, 1995) P 63-88
  • Von Albrecht, Michael. Orfeo en Virgilio y Ovidio. Myriam N 10. (Universidad de Murcia, 1995). P. 17-33

TEMA 2

Obras musicales inspiradas en el mito de Orfeo y Eurídice. VIDEOS

Lectura

  • Segovia, Emilio. Jacques Offenbach y la opereta parisina. Revista Pro Ópera. ( México, Julio 2011) p. 40-42

TEMA 3

El siglo de Oro español

  • Novelas propias de la época
  • La música del siglo de Oro español. VÍDEO.
  • Baroque music for War and Peace in Europe. Bajo la dirección de Jordi Savall. https://youtu.be/-oMytHi8tlY
  • Bermúdez, Egberto. Cervantes, el Quijote y la música popular en España alrededor de 1600. Literatura: teoría, historia y crítica 7. (Colombia, 2005) p. 187-200
  • De Roda, Cecilio. Los instrumentos, músicos y las danzas. Conferencias dadas en el Ateneo de Madrid con razón del tercer centenario del Ingenioso Hidalgo Don Quijote de la Mancha. (Madrid, 1905).

TEMA 4

Piezas musicales inspiradas en el Quijote. VIDEOS

TEMA 5

¿Qué es el jazz?

Recuento histórico del jazz con presentación de diapositivas y samples musicales.

Diapositivas La música de Jazz. Patricio Goialde Palacios.

Jazz del siglo 21. VÍDEOS

Kamasi Washington https://youtu.be/eGzin5ceuwk

Esmeralda Spalding https://youtu.be/YEL1e4n-X2g

TEMA 6

El jazz en la obra de Julio Cortázar

  • López-Lespada, Marta. Jazz, poema de Julio Cortázar.  Revista de Literatura Hispanoamericana. N 36. (Universidad de Zulia, Venezuela, 1998) p.106-116
  • Extractos de Rayuela y el Perseguidor.

ACTIVIDAD DE CIERRE DEL CURSO

Clase con músicos y escritores invitados para un tertulia donde se hablará de los temas tratados en clase. Brindis virtual. 

 

Modalidad trimestral: 12 sesiones

Inicio de lecciones: PROXIMAMENTE

Horario: Lunes 7:00 – 8:30 p.m.

Modos de pago:
  • Mensual: $45
  • Trimestral: $135
Consulte acerca de nuestras becas totales y parciales al correo info@abecedariaeditoras.com

Profesora: Melanie Taylor

Violinista, psicóloga, musicoterapeuta, escritora: una profesional que desde la creatividad y el arte se proyecta en beneficio de la comunidad y el individuo.

 

Títulos Académicos

Licenciatura en Psicología. Universidad de Panamá. 1996

Master of Arts en Terapias Creativas con Énfasis en Musicoterapia. Hahnemann University. 1999

Técnico Superior en Música, Orientación Violín. Instituto Nacional de Música. 2012

Especialización en Docencia Superior, Universidad del Istmo, 2016

 

Honores

Miembro del capítulo de honor Sigma Lambda, Universidad de Panamá

Becaria Fulbright 1997-1999

Premio a la mejor investigación. Hahnemann University. 1999

Alpha Eta Society, Sociedad de Honor de Estudiantes Universitarios , Estados Unidos, 1999

 

Experiencia Laboral

1993-2002/ 2011 a la fecha/ Violinista en la  Orquesta Sinfónica Nacional de Panamá, Ministerio de Cultura. 

2019-Universidad de Panamá. Facultad de Humanidades. Docente.  Módulo 1. Diplomado en Musicoterapia. Filarmónica de la Universidad de Panamá: Néstor Castillo Restrepo. 

2018-2019 Show para niños “El Violín Viajero”: un cuento de mi autoría relatado a los niños a través de títeres y un performance de violín. Feria Internacional del Libro de Panamá. Stand del Municipio de Panamá. 

2017-2019. Sesiones de estimulación musical para niños de Preescolar en Centro Infantil Santa Teresa. 

2016.Fundación Danilo Pérez. Sesiones de musicoterapia para niños y adolescentes con Síndrome de Down.

2013.RET Panamá, sesiones de musicoterapia para mujeres migrantes, 24 y 25 de enero de 2013.

  1. Fundación Piero Rafael Martínez de la Hoz, sesión de musicoterapia para padres, 13 de julio de 2004.

2000-2004/2011 a 2014/ Profesora de Musicoterapia en UDELAS para las carreras de Estimulación Temprana, Fonoaudiología y Gerontología.

2002-2006 Profesora de Música de quinto a noveno grado. Colegio Saint Mary.

2006-2011 Profesora de Música de quinto a octavo grado. Balboa Academy.

2000-2006 Terapeuta en práctica privada en CEPAVAL.

  1. Profesora de Violín. XI Campamento Musical Juvenil. Asociación Nacional de Conciertos.